• Dirigenti occupati presso aziende aderenti al Fondo
• Ammessi uditori, ma non finanziabili
• Inoltre, per promuovere la partecipazione delle Piccole Imprese sarà attribuito un punteggio aggiuntivo di 6 punti ai Piani aziendali singoli presentati da una Piccola Impresa

Segue un elenco di proposte formative specifiche elaborato sulla base delle richieste delle aziende, la cui durata e contenuti può essere modificata. Si tratta di un elenco a mero titolo illustrativo: in caso vi sia la necessità di progettare un piano aziendale con diverse attività formative, le aziende, oltre a poter scegliere tra i corsi a “catalogo”  compilando il nostro modulo di adesione online qui sotto, potranno inserire anche percorsi formativi diversi, purché tali interventi siano già ben delineati e siano afferenti alle seguenti Aree:

Aree di intervento
Le Aree di intervento proposte fanno riferimento allo scenario economico-sociale attuale con la grave emergenza energetica, della componentistica e delle forniture, che mette a rischio l’intera catena del valore. Ogni azienda partecipante potrà scegliere una tra le seguenti 5 macro Aree di intervento:
1. Sostenibilità ambientale e sociale: competenze relative alla transizione verde e responsabile verso un modello di crescita efficiente e sostenibile.
2. Transizione digitale: competenze relative alle nuove tecnologie digitali per innovare o riconvertire la propria organizzazione: dal governo dei dati all’innovazione dei processi produttivi e di vendita. 
3. Gestione dei rischi e delle crisi energetica, finanziaria, della supply chain e della cybersicurezza.
4. Competenze per il cambiamento: competenze relative alla gestione del cambiamento nelle modalità di lavoro e nella gestione delle risorse umane. Diffusione di una cultura aziendale volta alla flessibilità, al potenziamento di nuove competenze manageriali, ad una maggiore responsabilizzazione ed orientamento al risultato dei lavoratori, all’introduzione di strumenti per monitorare e analizzare le performance del personale. 
5. Le competenze dei giovani leader: acquisizione delle competenze necessarie a gestire in modo efficace l’inserimento e lo sviluppo professionale dei neo-dirigenti in azienda e per creare un contesto aziendale favorevole.

Saranno esclusi dal finanziamento
– I Piani formativi per conformarsi alla normativa nazionale in materia di formazione obbligatoria;

– I Piani formativi per conformarsi al Regolamento (UE) n. 2016/679 General Data Protection Regulation.

Oltre a formazione specifica sulle tematiche suelencate, sono finanziabili i seguenti corsi: 

NEGOZIAZIONE INTERNAZIONALE E LINGUE STRANIERE

-INGLESE (A2; B1; B2; C1) – Business & Executive Language – 24-40 h

-FRANCESE (A1; A2; B1; B2; C1) – Business & Executive Language – 24-40 h

-TEDESCO (A1; A2; B1; B2; C1) – Business & Executive Language – 24-40 h

-SPAGNOLO (A1; A2; B1; B2; C1) – Business & Executive Language – 24-40 h 

-RUSSO (A1; A2; B1; B2; C1) – Business & Executive Language – 24-40 h

-CINESE (A1; A2; B1; B2; C1) – Business & Executive Language – 24-40 h 

-PORTOGHESE (A1; A2; B1; B2; C1) – Business & Executive Language – 24-40 h 

-INGLESE livello intermedio o avanzato – Full Immersion Workshop In English: learning week condotta da 4 trainers specializzati rispettivamente in Business & Executive Language; Business & Executive Mindset; Small Talk & Ear Training; Language (anche durante il mese di Agosto) – 40 h 

SOFT SKILLS/COACHING (In Inglese)

-Change Management (min livello B1) – 12-24 h 

-Leadership (min livello B1) – 12-24 h 

-Leading the Change (min livello B1) – 12-24 h 

-Problem Solving (min livello B1) – 12-24 h 

-Team Building (min livello B1) – 12-24 h 

-Personal Development- 12-24 h 

-Coaching (min livello B1) – 12-24 h 

Per la partecipazione a tutte le attività del progetto, inclusi i costi di viaggio e alloggio delle attività fuori sede (visite-studio, esperienziale e outdoor) nulla sarà dovuto se verrà garantita la frequenza min. del 70% del monte-ore previsto da ciascuna attività

Interlingua Formazione s.r.l. è nata nel 1993, accreditata presso la Regione del Veneto nell’ambito della Formazione Continua già dal 2003 (primissimo bando), poi immediatamente riaccreditata nel 2012 in seguito alla modifica di ragione sociale.

Interlingua Formazione è diventata protagonista di una notevole rete di contatti con aziende e istituzioni che facilitano o necessitano di processi di internazionalizzazione. Abbiamo quindi sviluppato una forte capacità di partenariato, ampliando i nostri orizzonti al di là della formazione linguistica verso la formazione professionale.

Il nostro personale altamente qualificato può creare programmi personalizzati sfruttando le migliori metodologie didattiche la cui caratteristica interattività le rende fondamentali per la didattica CLIL: Task and Theme-Based Learning, Design Thinking, work-based learning, project-work, flipped classroom e cooperative learning.

Proprio attraverso la progettazione di programmi basati sulla didattica CLIL (Content and Language Integrated Learning), Interlingua Formazione segue ormai da oltre 10 anni un modello formativo che determina contemporaneamente l’apprendimento linguistico e lo sviluppo delle competenze professionali rilevanti.

Interlingua Formazione può contare su oltre vent’anni di esperienza nell’analisi dei fabbisogni formativi aziendali e progettazione dei programmi customizzati con l’intento di sviluppare competenze professionali dove gli allievi sono esposti alle attività attraverso un’esperienza diretta includendo workshop pratici, mentoring e project work.

Negli anni, Interlingua Formazione ha organizzato e presentato progetti finanziati dalla Regione Veneto sia nell’ambito dell’internazionalizzazione che delle Soft Skills e del Marketing, garantendo sempre programmazioni CLIL, in lingua inglese.

Con il supporto di un’ampia rete di formatori/consulenti, supportiamo da sempre le organizzazioni a contestualizzare la formazione (attraverso la realizzazione di analisi di casi, simulazioni, role play), a predisporre strumenti di sviluppo delle relazioni con l’estero, a configurare nuovi servizi e a testarli in aula.