Un programma di livello completo del Quadro di Riferimento Europeo in un corso collettivo interaziendale o rivolto al pubblico prevede generalmente 80 lezioni, cioè circa 60 ore formative.
I corsi proposti si suddividono in moduli di 40 lezioni (30 h) cad. (corsi collettivi), oppure in moduli di 30 lezioni (22 h e mezza) cad. (piccolo gruppo).
Si prevede che almeno una reiterazione del corso modulare dello stesso livello sia necessaria per poter ottenere il pieno passaggio al livello successivo del Quadro di Riferimento Europeo, rispetto a quello rilevato prima dell’inizio del percorso formativo, ma è possibile che gli iscritti che sfruttano molto le risorse multimediali o le iniziative collettive di esercitazione orale offerte da Interlingua (piattaforme on-line, Speakers’ Corner), oppure gli iscritti il cui test d’ingresso ottiene un punteggio intermedio nell’ambito di un livello di competenza, riescano a superare il test finale con un punteggio utile all’inserimento nel corso successivo già dopo il primo modulo.

Contenuti di linguaggio business trasversale Viene costruita una padronanza semantica e comunicativa indispensabile per affrontare alcune funzioni comunicative trasversali a moltissime figure professionali impiegatizie ed executive, utilizzando la metodologia CLIL (discussion) e TBL (role-play).

Contenuti di comunicazione generale Vengono affrontati argomenti di cultura generale e di attualità, e simulate conversazioni di vario genere, soprattutto legate alle difficoltà/attività che si possono affrontare durante viaggi di turismo /lavoro (Small Talk), utilizzando la metodologia TBL (Task Based Learning)

Contenuti grammaticali/sintattici/fraseologici Vengono affrontati di volta in volta gli argomenti grammaticali/sintattici/semantici e fraseologici, relativi al rispettivo livello del corso, a seconda delle lacune che emergeranno durante le lezioni. Il metodo utilizzato è Ask&Answer, quindi gli argomenti grammaticali vengono estrapolati dalla pratica di task altamente comunicativi, quali discussione basata sulla descrizione di flash-cards mirate, listening comprehension, role-play, discussion, seguendo un programma didattico pertinente ai contenuti propedeutici dei rispettivi livelli del QRE.